LONDON 6/09 (про учёбу/про работу)

Если всё будет в порядке и мне дадут эту ужасную Британскую визу(о, это сотня кругов ада), то шестого сентября я уже буду в Лондоне. А девятого сентября начнётся мой курс подготовки к IELTS. Преподавать английский не значит учиться самому: последний раз в роли ученицы я была, пожалуй, на факультете Истории и Международных отношений КемГУ(а прошло уже целых четыре года!). 

Как ни странно, мне никогда не хотелось в Англию, хоть английский - моя большая и давняя страсть. Решение поехать не путешествовать, а учиться, пришло ко мне спонтанно, что сразу отмело Америку и Канаду, виза куда не сто, а все две сотни вышеупомянутых кругов. Но, тем не менее, я в большом ожидании этой поездки, а перед этим обещанное сообщение о Таллине и.. рабочая неделя в Подмосковье! (см. под кат)

Про английский инкубатор(особенно если вам до 18 и вы хотите прокачаться!):

Юникальное лето BULGARIA

Уже 10 дней как я работаю в Болгарии, а это моя первая возможность написать. Чем я тут занимаюсь? Если честно, то всем, а вообще я вожатая и, по старой традиции, преподаватель английского.

 Вы были в лагерях? Я была и прекрасно помню, как за смену проходило пару жизней, менялись приоритеты, цели и ориентиры. Менялось сознание и мироощущение. Теперь я на той, другой стороне. И все те переживания, страхи, провалы и триумфы ты проживаешь не только за себя, но и за 20 своих детей.

 Здесь есть ты, твой напарник, твой отряд, твоя команда, и всё это требует сил и бесконечного стремления совершенствовать себя, искать компромиссы. 

 Кризисы "хочу домой"(хотя бы не собственные), слёзы и разбитые коленки.. И дело, в которое ты вкладываешься каждый день с 7:30 до 3:00, но всё время кажется, что мало.

 Добро пожаловать в моё юникальное лето и записки о нём!

От меня ушли дети..

 От меня ушли дети. Куда они ушли? Они ушли в своё яркое, жаркое лето, одно из тех лет, по которым так скучаешь, когда становишься старше. Мы провели вместе 13 воскресений, и, благодаря детям, я могу сказать, что ни одно из них я не прожила зря. 
 Ведь на самом деле, я полюбила каждого ребёнка, и после каждой нашей встречи выходила заряженная, словно батарейка дюрасел. 

C любым названием хорошо.

 Мне правда в этой жизни повезло, потому что у меня- идеальные ученики. Ученики ли? Прежде всего, я считаю, что мы абсолютно равны, просто я знаю о чём-то чуть больше, и с удовольствием готова этим делиться. Абсолютно для всех своих групп(сейчас их у меня четыре) я- Катя. Не Екатерина, и, уж тем более, не Екатерина Андреевна. На "вы", но Катя. К счастью, у меня нет потребности кормить ЧСВ(чувство собственной важности), самоутверждаться- тем более. Особо стоит отметить тот факт, что у меня абсолютно разные группы(в данном случае я подразумеваю по возрасту), да и моей самой старшей ученице было 18 лет. 

 Самая большая награда- это когда после урока никто не стремится сбежать как можно быстрее, петляя дворами и оглядываясь в холодном поту. А когда все, абсолютно добровольно, остаются. Когда никто не выходит из кабинета на перемене. Когда мне пишут "Катя, а пришлите вон то видео, которое вы нам показывали" или "простите, я опаздываю сегодня, уже бегу к вам!". Когда интересуются и спрашивают. 

 И пусть у меня нет, да и не может быть, ответов на все вопросы, мне очень нравится отвечать. Я всегда честно признаю, когда я чего-то не знаю. Я всегда говорю "извини", когда не права. Вот так у меня складывается следующая картина: я люблю то, что делаю, и делаю то, что я люблю.

На фото: наша сегодняшняя защита проектов про лагеря, которые ребята выдумали сами. И пусть нас было меньше, чем обычно(школьные каникулы, как никак), это было настоящее удовольствие! И, самое поразительное: девочка, которая выходила выступать почти в слезах- так боялась, всю следующую часть урока спрашивала "когда же у нас будет следующий проект". И(привет, мой друг!) пусть мы работаем за орехи, это всё ерунда. Потому что награда другая.

ЧТО Я ДУМАЮ ПРО ШКОЛУ

Уже прошло два занятия на пр.Большевиков, а я до сих пор не поделилась ими с вами! Пора исправлять :)

Я не думала, что мне настолько понравится работать с young learners! Сложно передать словами, как сильно они превзошли мои ожидания, и насколько я от них выхожу заряженная, полная сил и энергии.

По свежим следам делюсь впечатлениями и выводами после урока в новой для меня возрастной группе: 2-6 класс(8-12 лет). 

Это так печально - понимать, насколько современная школа загоняет детей в рамки, "зашоривает" их. Хочу ли я, чтобы мои дети пошли в такую школу, после который ребенок.. боится сесть без разрешения учителя до начала урока? Однозначно не очень. А в ту, где "если на перемене баловаться с наклейками, то учитель заставит сидеть с наклейкой на лбу весь урок"? Тоже сомнительно. Как насчёт той школы, где могут заставить выкинуть тетрадь, если в ней что-то нарисовать или написать фломастером? Здесь вообще без комментариев. Мы все разные, и как бы "в школе" не старались, одинаковых детей не получится. 

В общем, вы там как хотите, а мы с "моими" детьми пойдём другим путём.

NEW JOB

Сегодня, когда я уже получила учебники для всех моих трёх групп и учеников в количестве 20+ человек, и ещё в среду уволилась с предыдущего места, с радостью делюсь с вами новостью:

..теперь я преподаю английский язык в федеральном образовательном центре Юниум! В четверг наконец-то прошёл мой пробный урок в рамках второго тура собеседования, и вот, бинго, here I am.

Ученики 7-11 классов - довольно интересная аудитория, надеюсь показаться им не менее интересным преподавателем.

Итого: растём, развиваемся, учим и учимся.
Hello there, I`m Kate and I`m your new English teacher.